Версия сайта для слабовидящих
12.05.2021 15:15
262

Школьная служба медиации. Уполномоченный по правам ребенка в школе.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ, УЧАЩИЕСЯ, УЧИТЕЛЯ!

В  НАШЕЙ ШКОЛЕ РАБОТАЕТ СЛУЖБА ШКОЛЬНОЙ МЕДИАЦИИ.

 

Служба школьной медиации - это служба, созданная в образовательной организации и состоящая из работников данного учреждения, учащихся и их родителей, прошедших необходимую подготовку и обучение основам метода школьной медиации и медиативного подхода.

 

ВЫ МОЖЕТЕ ОБРАТИТЬСЯ В СЛУЖБУ ШКОЛЬНОЙ МЕДИАЦИИ

 

Главная цель нашей службы – превратить школу в безопасное, комфортное пространство для всех участников образовательного процесса (учеников, учителей, родителей и т.д.).

 

Состав службы школьной медиации в 2025-2026 учебном году

  •  Руководитель службы  - Холодова Оксана Александровна, социальный педагог школы
  • Члены  службы–  Матрохина В.В., учитель английского языка,   Приходько Татьяна Васильевна, учитель технологии,  Рудова Мария,ученица 11 "А" класса, Филимонихина Ангелина, ученица 9 "Б" класса.

 

Также в нашей школе работает уполномоченный по правам ребёнка.

Деятельность школьного уполномоченного направлена на защиту прав и законных интересов ребенка, всемерное содействие восстановлению нарушенных прав детей в рамках действующего законодательства

Уполномоченный по правам ребенка в школе  -  педагог-психолог  Гордеева Юлия Владимировна ( приказ от 25.10.2022г №319 "О назначении уполномоченного по правам ребенка)

Выборы уполномоченного проводятся один раз в четыре года в единый день выборов Уполномоченных на территории  Ростовской области-20 ноября. Выборы могут проводиться досрочно в случае его увольнения из МБОУ "Школа №105" или иных причин.

Выборы (перевыборы) уполномоченного по правам ребенка в школе запланированы на 20.10.2026г .

 

Основные цели деятельности уполномоченного по правам ребенка:

  • защита прав и законных интересов ребенка в учреждении;
  • формирование правового пространства в учреждении;
  • формирование правовой культуры и правового сознания участников образовательного процесса;
  • формирование личности, способной к социализации в условиях гражданского общества;
  • совершенствование взаимоотношений участников образовательного процесса.